宽以待人网｜外交部：中美要相向而行推动经贸关系持续稳定向好发展

(6)让我们在一次边读边做动作来感受采集茅茅针的快乐四、研读课文，感悟美丽的田野1、找出课文第四自然段中标志颜色的词 体会色彩美孩子们就这样躺在草地上回味着茅茅针的甘甜与清凉，不经意间一抬头发现田野竟是这样的美丽，满眼都是跳动的色彩孩子们，课文的哪儿向我们呈现了这么多的色彩让我们走进第4段，把表示色彩的词圈起来生交流汇报这么多颜色汇聚在田野里，你想送什么词给田野-----------五彩斑斓 2、读句子 体会排比句式3、把排比句变换成诗歌的形式练读，感受田野的美4、谁还有什么发现引：默读课文，把文字想象成画面，你看到了一幅怎样的画面(田野里一幅丰收的景象) 你从哪些地方看到了丰收的景象(1)每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符

因此冬季养护发财树不宜浇水过频过多，一般见干见湿就可以了第二个建议冬季必须放置供暖的室内对温度的需求是发财树很重要一个指标，并且在采暖的室内还得注意通风一般中午较热的情况下通通风就可以了第三个建议冬季给发财树适合的光照冬季一般阳光不太好，发财树没有很好的光照将会停止生长而且叶子也会发黄因此建议冬季把发财树放置在南面阳台，以获得良好的光照对于发财树过冬枯叶了，还能够成活吗这个问题，水瓶NO1给大家描述了一下发财树的生长习性，通过生长习性我们分析了了发财树产生枯叶的原因，并综合分析冬季发生枯叶的具体原因对于枯叶的发财树能否成活给出了两个判断方法并在最后给冬季养护发财树的朋友3条建议希望朋友们把发财树养护的更好

再在个位上放2个珠子3、汤姆提醒学生现在计数器上的数是13，我把刚才的2个拿走了，可以写什么算式你能算出得数吗3、小结：小朋友会利用加、减法之间的关系来算，真聪明三、巩固深化，拓展创新1、回到课前分类题，让学生完成原来不会做的题目2、生日晚会开始了，可还有几把筷子没数好，出示78页做一做1题2、晚会上还准备了水果糖，咦，糖下面还有个算式，你会填吗完成做一做2题四、齐唱生日歌，祝汤姆生日快乐人教版一年级数学单元教案（篇3）课标内容：感知两个加数交换加数的位置，得数不变，同一个问题可以用不同的算式解决教学目标：情感、态度和价值观--经历数学知识的应用过程，体会学数学、用数学的乐趣过程与方法--经历发现“a+b=b+a”这一规律，体验生活中处处有数学

(PPT出示问题：What does the kite look like at the end最后，风筝看起来像什么播放第二遍录音，引导学生回答出：jigsaw puzzle接着教师出示单词卡片并教授)5、T：当Daming 弄坏Sam的风筝时，Sam说的是：Don’t worryLet’s fix it(同时出示单词卡片，fix fix Let’s fix it老师用动作去帮助学生理解fix 的意思)T：可见，Sam是一名非常有宽容心的孩子如果你是Sam,What would you sayWho want to try让学生模仿说出，并从中受到教育6、老师播放第三遍录音，请学生跟读模仿听到“I’ve got”句子时，要站起大声朗读出来

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