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椰子是中国植物志收载的植物，是由外层为纤维的壳组成的，提供椰子皮纤维和内含可食厚肉质的大坚果以果肉汁和果壳入药果实成熟时采集，随时取肉汁及果壳供用椰子汁有哪些功效与作用哪些人群不宜食用椰子下面就和民生健康一起了解下吧本文目录 1、椰子汁的功效与作用 2、哪些人群不宜食用椰子 3、食用椰子上火还是降火 椰子汁的功效与作用 1、补充能量椰子汁中具有补充能量的作用 ，可用来防止剧烈运动后呕吐、腹泻或脱水的症状 2、清凉消暑椰子汁清如水、甜如蜜，饮之甘甜可口在炎热的夏季，椰汁有清凉消暑、生津止渴的功效3、促进消化椰子汁可净化肠道，有助于消化4、延缓衰老椰子汁富含维生素C，抗氧化活性较强，对自由基有较强的清除能力，可缓解脂质过氧化

全体09届毕业生中，在四年中，在全国、省市各项比赛中，有103位同学取得了155项各种奖励我举几个例子：有07年理工分院计科李俊等3人在全国大学生电子设计大赛海南省赛区获得一等奖，在07年海南省首届电子设计大赛中获得了一等奖，另外两位同学获得了二等奖；在07年举行的全国数学建模竞赛中，理工分院计科班陈明（音）等3人获得了二等奖；在08年全国大学生高尔夫邀请赛中，李亮（音）等同学获得了第六名；在全国大学生街舞挑战赛中，李振飞（音）同学获得了海南赛区冠军；在07年“CCTV”杯大学生英语演讲比赛中，李蓉同学获得了海南省复赛优胜奖，等等在其他的竞赛和活动中，我们一共有263名同学取得了808项各种竞赛的优胜名次、荣誉称号、奖学金，等等

这些数学知识，还有利于培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力(4)部分内容作了适当的精简处理或编排调整本单元中，比较重要的内容精简处理与编排调整，在前面揭示单元内容结构与联系的图示中，已有所显示这里，再择要作些说明其一，分数大小比较，不在第1节中单列一段，而是充分利用前面学习分数初步认识时打下的基础，把有关内容与通分结合在一起学习这样既进一步简化了第1节的内容，也有利于发挥学习的正向迁移作用其二，删去了原来第2节中把整数或带分数化成假分数的内容这是因为根据课程标准，今后的分数运算中将不含带分数，所以无须再掌握把整数或带分数化成假分数的技能考虑到把假分数化成带分数，容易看出这个假分数的大小在哪两个整数之间，从而有利于数感的形成;把能化成整数的假分数化成整数，是化简某些计算结果的需要

伴随音乐，读中感受如诗般精巧、美丽的白鹭)第五小节——具体描写：白鹭颜色的配合、身段的大小真是天工巧夺(引导学生观察白鹭的近景图，说出白鹭的外形，读中体会白鹭形体一切都很适宜，像诗一样精巧，优美)▲白鹭真是一首“精巧的诗”啊古往今来，人们常说：诗中有画，画中有诗听听课文6-11自然段，也许大家能从“白鹭”这首诗中找到优美的、富有诗意的画面三、赏读6-11自然段，感悟白鹭的“韵味美”1范读课文6-11小节(音乐稍低)2指名交流捕捉到的关于白鹭生活的画面：此刻，你仿佛看到白鹭生活的哪些画面呢(觅食、栖息、低飞)3布置学生自读自悟：哪些画面深深地吸引了你呢用心读一遍，画出使你回味无穷的词句，并写下你的感受

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