宽以待人网｜白居易的琵琶行全诗（琵琶行全诗）

同时，祝在座的各位身体健康、万事顺心、事业兴旺、谢谢大家新店开业优秀致辞篇2尊敬的各位领导，各位来宾，女士们，先生们：大家下午好今天，我们在这里隆重举行万辉珠宝顺德旗舰店开业典礼，我代表万辉珠宝首饰有限公司总经理向各位的到来致以最真挚的谢意万辉珠宝以“卓越品质，德达天下”的经营理念，以卓越的创新力，精湛的工艺，齐全的品种，新颖的款式，独特的风格迅速占领市场;万辉品牌极高的信誉度、美誉度和亲和力为万辉及其广大投资商带来了巨大的客源和无限商机经过几年的磨练，万辉珠宝在经营等各方面都在较大的突破，万辉的珠宝设计不仅仅针对中、高档，而是向多样化过渡，包括前卫型和庄重型等等，以此迎合不同消费者的各种需求

2技能目标:通过学习，学生能够自由运用所学词组，谈论关于爱好的话题同时对听、说、读、写等方面的能力也有所提高3、能力目标：1)通过快速阅读和精读读懂课文的文章大意和细节2)掌握自主学习的方法，提高阅读的能力，进而获得综合运用语言的能力4、德育目标：1)通过谈论爱好培养对他人不同爱好的尊重，维持良好的人际关系2)通过阅读了解不同人的不同爱好，从而让学生处理好孩子的兴趣爱好与学习的关系确立教学目标的依据: 根据英语教学大纲规定及本课在教材中的地位和作用,通过听, 说, 读, 写的训练, 使学生掌握英语交际会话, 激发学生学习兴趣打下基础此外, 我国现阶段英语教学的素质教育包括思想素质教育, 目标语素质教育, 潜在外语能力的培养, 非智力因素四个方面的培养

1、就在“我”望着远方的地平线时，一位老人走进了我的视野中这是个怎样的老人2、指导分角色朗读6—11自然段(不读旁白)，指导读3、师生合作分角色读师接读下一自然段4、经过了两次追寻我对地平线又有什么新的认识呢你还画了哪些写地平线的句子(我坐在地上咀嚼着老人的话，想这地平线真是谜了) 5、这里的咀嚼是什么意思(再次理解)这时“我”咀嚼出了什么这是个怎样的谜呢用文中的词形容一下6、引读：是呀这是吸引我去解天的谜，给了我前进的力量的谜让我们也来默读这一段，咀嚼咀嚼，想想作者这时又会对地平线有什么新的认识[课件出示] [再次望着那道很亮的灰白色的线，我想：地平线 ] (三)、体会“追逐人生的地平线”

学生回答后继续追问：谁能说说小军的位置预设回答:(小军坐在第4竖排第三个;小军坐在第三横排的第4个)指导学生数的时候是从哪向哪数提问：如果我们不知道小军的位置，听了刚才同学的发言，能顺利地找到小军的位置吗谈话：这些方法都是正确的，但是你觉得用这样的方法描述小军的位置有什么不足之处吗预设回答(不够清楚，比较麻烦)(2)用数对表示位置出示抽象图，谈话：我们把刚才例题图转化为抽象图，你还能找到小军的位置吗第5行 ○ ○ ○ ○ ○ ○第4行 ○ ○ ○ ○ ○ ○第3行 ○ ○ ○ ○ ○ ○第2行 ○ ○ ○ ○ ○ ○第1行 ○ ○ ○ ○ ○ ○第 第 第 第 第 第1 2 3 4 5 6列 列 列 列 列 列谈话：实际上，在确定位置时，竖排叫列，确定第几列一般从左往右数;横排叫行，确定第几行一半从前往后数(指图板书)

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